方磊办的第一间异生物学校,开始上课啦!
加上英子在内,只有十六个学生,十个男生,六个女生,但方磊知道这些学生应该是首批,以后还有大批学生参加,这些猴人就应该是学生中的骨干了。
都二十一世纪了,方磊决定不再象在仙药谷时那样,从教《三字经》开始,而是先教它们学习天地人我,东西南北,一至十的数字概念。
这些文化知识,对于人却是不难,但是对于异生物,可就不是那么的一回事了,它们虽然会说话,但脑子小,天生愚钝,记忆力当然不如人,比如英子,在方磊身边待了四五个月,记得的字可是不多,能数到二十个数,但加减也算不好,何妨乘除呢?
这个时候人类的教育方法,已经是十分发达,教学软件,也是五化八门,三至五岁的小孩子,只要带上一种象头罩的教育器具,就可以把各种知识通过微电波输入大脑,六岁再上学时,就是初一的学生了,十三岁大学毕业的,比比皆是。
只是在原始森林中,与外界隔绝,方磊也不知道有这样的教学软件,要不,每个异生物配戴一套,教起来就没有那么困难了。
在这里,他只能把学生集中到山谷的沙地上,用手拨平细沙后,持着一根小木棒,一笔一划地教它们写字。
豪豪和贝贝不愧是它们的小头目,不但勤奋,而且聪明,其它的猴人还在学写“东”字时,它俩已经能写“东西南北”了。
方磊突然想到了一种新的教学方法,立刻把豪豪和贝贝叫到身边,说道:“以后我先教你俩认字,再由你俩慢慢地教它们,等它们学会了,再教新的,反正你们这些伙伴,除了吃水果填饱肚子外,就没有什么事情干了,有的是大把时间学习,这样,也不会到处去搞事了!”
“好呀!这叫一举两得,既学到了文化知识,也不会觉得无聊,到处去惹事生非,两年前我就是因为带着它们,用石头去砸那条过树榕,被它报复,差点丧了命,现在想起,后悔极了!”豪豪说这话时,还是心有余悸。
方磊见他一口应承,兴奋地说道:“这样,我就能去办更多的班级,让异生物懂些文化知识,共同维护生态环境,保护家园!”
一连学习了几天,很多猴人都觉得烦,也开始变得慵懒了,虽然有豪豪和贝贝在旁边督导,手中还拿着一条竹鞭,装模作样地要打下去,它们不敢放肆,但总是无精打采的,一个字教了几遍,它们就是写得不好,凑不成一个象样的字体。
方磊知道,这些猴人平时不是摘野果,就是玩耍,散慢惯了,强行地将它们圈在一起,也不是办法。
他想了一夜,决定为它们设计一套“猴爪功”,上午识字,下午耍招,以提高他们的兴趣,将来如果发现有人破坏生态环境,还可以利用学到的猴爪功,... -->>
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