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96 普及教育(下)

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    前面的那些学校,都是些常规的学校,而一些特殊的学校,刘宏也决定,要一起成立了。特殊的学校有三种,分别是医校、军校和师范学校。

    医校,他的学员毕业之后是要治病救人的,所以他的征收条件是很高的。尤其他毕业后从事的行业,直接关系到病人的生命。所以他的考核,也相对的严格了很多。

    医校的学员五岁就能入学,它的学制直接就是十五年。前十年学习理论,后五年跟随老师坐堂,用来增加实际的经验。

    要说医学专业,从业后关系到病人的生命。而军校的学员毕业后,不仅是要关系到他自己的生命安全的,还需要保卫国家的安全。所以军校学员的选拔,是最严格的。军校也是五岁入学,学制也是十五年,通过了考试之后,学院毕业,全都是军官。

    师范学校,它是专门培养老师的学校。想当老师,蒙学毕业之后,就可以到师范学校就读。三年学期毕业之后,就可以当老师了。否则的话,要想收徒弟,本身的等级要达到三品以上才行。否则的话,是不能当老师的,以免误人子弟。

    特殊行业,对社会的贡献是很大的。它们不是治病救人,就是教书育人,要不就是保家卫国。可是这三项虽然贡献大,但是按往常的经验,这三项,都不是什么吸引人的专业。

    军校就不用说了,毕业之后加入军队,就是个脑袋别在裤腰带上的职业,危险无比。人们常说,好铁不打钉,好男不当兵,就说明了,百姓对这个行业的反感了。

    而医生和老师,都是注重品德的行业,本身都不可能挣大钱,对人们的吸引力也不大。所以要想让人们加入这三项行业,就需要改变这一点,要让它们变得有吸引力才行。

    从事这三项行业,成为大款的可能,无限接近于零。就是有这样的机会,刘宏也会加以制止的。所以要想让它们变得吸引人,就要从他们的身份上些功夫了。

    既然他们从事的行业,都对社会有大贡献,完全可以用功勋点作为额外的奖励。如果从事这三个行业,可以快速的封爵,这对普通百姓,肯定是会有很大的吸引力的。

    学校的事情,算是都确定下来了。可是司马徽,又被老师的问题给难住了。

    这一点,刘宏早就有准备,他不就是看中了司马徽的人脉,才让他当教育部尚书的嘛。于是刘宏说道:“爱卿,你交友遍天下,所交之人全是高洁之士。你完全可以,让他们去当老师。”

    司马徽没想到,刘宏早就把他算进去了。现在听了这话,很是无奈。“陛下,就算普通的老师,微臣可以发动那些朋友帮忙。可是那些学校的校长,到底算不算官员,要是算官员的话,那就需要陛下认命了。”

    “这么着吧,蒙学、中学和大学这三级,由于学校众多,他们都不算是官员。不过可在太学院,为各个专业设置分院,每个院的院正,给他们挂个侍郎衔,用来帮你管理下面的学院,处理那些杂事。”

    “陛下,您的这个办法好。不知道要认命什么人,当这些分院的院正?”

    刘宏说的这些,都是话赶话赶到这里了,他哪里考虑过这个人选。所以,刘宏就问司马徽道:“爱卿交友遍天下,这方面应该很熟,不知道爱卿有什么可推荐的人选。”

    司马徽也没客气,直接就向刘宏推荐道:“陛下,郑玄郑康成,此人很好,而且也通过了科举。依微臣看,... -->>
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