第1章 第六节造句

上就找不到北了，我刚要拉着魏鹏离开，不理这装逼犯，魏鹏突然张口说：“我想进校队，想找教练说说，你是队长？你能不能帮我说说啊？”

    我天，这傻孩子，你找这傻 逼能有什么用啊，我心里想到。

    “什么玩意？你？进校队？”梁田泉放下手里的球，迈着四方步走向我们，并一面讽刺的说道。走到了魏鹏面前，低头看了看魏鹏问：“你多高？”

    魏鹏看了看梁田泉，说：“一米五九”

    “一米五九？我小学都一米六多了，你这个头还想进校队？”说完梁田泉似笑非笑的笑了几声。“这样吧，我考核你下，你要是通过考核，我就批准你进校队，然后我去和教练说”

    我刚要制止魏鹏，却见他满脸期待的回答“好啊”。

    梁田泉从身后拿出一个球，将手伸直把球举在手里，“你要是不靠跳，能伸手碰到我手里的球，就是通过考核了”一面说着一面笑。

    我心想，这不扯淡吗、魏鹏一米五九，梁田泉看着怎么也有一米七多，他再将手举高，这不得是将近一米八的高度吗，让魏鹏不靠跳来摸到他手里的球，除非魏鹏穿着俩米的高跟鞋才能实现，这不明摆着拿人取乐吗。想到这里我看了眼魏鹏。

    魏鹏从刚才的喜悦立马变成沮丧，不等他开口，我一拉他转头离开，离开前说了一句：“去 他 妈的，咱不摸了，让他举着吧，和特么美国自由女神像似得”说完走出训练室，只留下梁田泉在那里举着一个球一动不动???

    回到班里后，魏鹏走回自己的座位，坐在那里发了起呆，我也不好说些什么，只能等他自己缓过来再和他说。这时阿老师走进教室。“同学们我说件事情，今天下午军训临时结束，学校怕你们的课程因为军训而耽误课程，决定下午正常上课，下午第一堂是语文课，还有二十分钟，大家收拾下课本，准备下午第一天课。”

    说完全班响起一阵欢呼，看来都是被军训折磨疯了。

    “魏鹏，你没事吧？”我过去拍了拍他。

    “没事，我有空直接去找教练”

    “还找？为什么啊”我差异的问道。

    “因为我可以选择放弃，但我不能放弃选择”魏鹏回答我说。

    “那好吧，下回我还陪你一起去吧。”我被他这种执着的精神感动了。

    人的一生中会遇到很多选择，这些选择会关系到你今后的道路，或正确或错误，但无论如何那些都是你自己选择的道路，这条路上或心酸或痛苦，你可以选择放弃，但当时你自己的选择你却一辈子放弃不了。这种精神大概就像是魏鹏现在的想法吧。

    ???

    二十分钟再我们听着朱宇扯犊子的情况下很快的度过了，铃声一响语文老师走进班级。

    “今天我们学点简单的，相当于小学初中的过度，下面我再黑板上写几个句子，你们用几个词语将他们连在一起，然后收上来我看看你们的语文功底。

    说完在黑板上写了起来：

    1. 赵姐姐瘫痪了

    2. 赵姐姐顽强的学习

    3. 赵姐姐学会了多门外语

    4. 赵姐姐学会了针灸

    王老师写完后，班级里便响起阵阵写字声，我看完这四句话觉得没什么难度，便在纸上写到：赵姐姐虽然瘫痪了，但她还在顽强的学习，不仅学会了多门外语，而且还学会了针灸。

    过了十分钟老师叫我将所有同学造的句子收一下，我边收边看，想看看他们都是怎么写的，第一个是李天硕，他纸上写着：虽然赵姐姐顽强的学习，学会针灸和多门外语，但她还是瘫痪了。　 我看完后忍住笑意继续收着他们写的造句，到王枫那里，看他纸上写着：赵姐姐不但学会了多门外语、还学会了针灸，她那么顽强的学习，最终还是瘫痪了。　　我一看，笑了出来，这是在讽刺中国教育啊。想着想着走到了李旭华桌前，他刚写完最后一个字，我看了眼前面和王枫的差不多：赵姐姐之所以瘫痪了，是因为她顽强的学习，非但学会了多门外语，而且还学会了针灸。　　再看了眼陈浩鹏的：赵姐姐那么顽强的学习，非但学会了多门外语和针灸，而且还学会了瘫痪。　 我小声骂了他句傻　逼后迅速逃离了现场，走到了朱宇桌前，看了看他的造句，至此，我终于觉得我是个多么好的孩子了，因为，朱宇的纸上写到：

    “赵姐姐通过顽强的学习，终于学会了多门外语，最后照着一本外文版的针灸书，把自己给扎瘫痪了。”