第四十五章 赛课终于结束！

密集的人群，方才的紧张却是渐渐消散，慢慢取代的，竟是一种难言的悸动以及期待？

    因为是最后三节课，听说连校长都会亲自前来。大家在热情高涨的同时，也稍微收敛了几分，没有上午时那般明目张胆的讨来论去。

    李菲菲是第一个上场的，开始前，她一直拉着夏若水的手。因为隔得近，所以连她不可自制的颤抖，都感染着夏若水的紧张。

    还好，上台后她的状态比较自然。刚开始虽然说话还不够顺畅，但随着慢慢的进入状态，倒也是好了许多。

    夏若水看着她，平日里笑得像朵儿花似的姑娘，此时因为焦灼，而导致表情都变得僵硬。她不自觉的握紧了手，希望自己待会上台后，能比她表现的要好。

    也许是因为太过担心，夏若水全程都没怎么听上面的人讲课。连李菲菲什么时候下来的，都不知道。只知道在她再次抬头时，上面那位老师的讲课，已然接近尾声……

    “下一位，英语夏若水。”

    旁白的声音平静而生硬，夏若水机械的站起来，她的位置离讲台其实很近，却感觉走过千山万水般漫长。

    站在讲台上，她的脑子是一片空白。但是开口时，却是全无停顿。

    “大家好，我是夏若水。今天要讲的，是定语从句……”

    夏若水将句子结构一一写在左上角，她的板书整齐且清晰，看得好些老师不住点头，毕竟这年头，能把英语写出正楷的端正模样，也只有衡水中学了。

    将知识点罗列完，夏若水突然停了笔，她灿烂的笑笑，“有没有人想走神？”

    见大家露出疑惑的表情，她淡然的继续开口，“看着这些所谓的句子结构，你们是不是一头雾水，有种听天书的感觉？”

    她微微的偏过头，笑得如同三日里的阳光，“我看数学就是这个感觉。”

    “但是，现在我们先不看这些所谓的重点。请你们想一想，英语是什么？”

    夏若水抛出问题，引发了众人的思考。她细心的观察着每个人的反应，见他们已经各自开始展开探讨，并有些还起了争论时，适宜的插进去。

    “说文艺点，英语是人们交流的语言。说通俗点，就是外国人说的话。我总听到有学生说英语学不懂，但是，这只是因为他们把英语看得太难。”

    夏若水站在讲台上，自信而坚定，“接下来我们一起来看看，他们眼中的英语到底有多难。”

    她快速的写了两个例题，一个是用which引导，一个是用that引导。这是定语从句里，最重要的两个引导词。

    夏若水并没有马上做题，而是先简单的介绍which和that的区别，确定大家都弄懂后，才代入到题中去进行运用。

    她这堂课的对象针对的是高三的差生，一开始的闲谈，是为了树立他们对英语的信心。而后面正式讲课时，她还特意引用几个生活上的实例，引起他们的兴趣。

    “就像你买一件衣服，如果你同学已经有了一件，如果不是特别好的关系，我想你肯定不会愿意买件同款的。毕竟现在你们都是青春正茂，正是彰显个性的年纪。”

    夏若水在句子下面划了两条线，继续说道：“所以如果前面有which，后面就用that，反之亦然。”

    四十五分钟的时间，夏若水几乎没有歇过一口气。她借鉴前面几位老师的经验，加快了上课的节奏，连带着语速也跟着变快，这样容易让课堂氛围更加紧凑活跃。

    而因为内容比较简单，所以也不担心学生会跟不上。要不是之前有位老师上课节奏太慢，让她差点睡着的话，她还想不到这里来。

    台上十分钟，台下十年功。

    准备了那么久，期待了那么久，也紧张了那么久。到结束的时候，夏若水还有些恍然。她静静的听着评审的点评，心中似乎还残留着那股跳动的激情。脸上的红晕在此时慢慢的往上爬，似乎刚才努力憋住的紧张，都在此刻涌现出来。

    “夏老师来的时间不长，能有这样的表现，已经很好了。总体而言，还是很不错的。”

    最后一位评审总结性的发言，宣告着夏若水这堂课的最终结果。雷鸣般的掌声在耳边响起，她茫然的走下讲台，直到坐到座位上，才恍然发觉——是真的结束了。

    比赛的结果要明天才能出来，所以回到办公室，大家都在猜测最后的赢家。

    夏若水戴着耳机，努力不让自己听到那些令人烦躁的声音，但却又忍不住调低了音量，在一次次自己的名字从耳边滑过时，忍不住的欣喜。

    就像读书的时候，考完试大家都忙着对答案，自己在胆怯的同时，又带着几分期许。在煎熬的忐忑后，最后的结果，仍旧只能交给时间……