第389章 陈国师范学院

长这些东西的读书人，然后组成不一样的班级，这样一来，就能着重培养那些对某个方面感兴趣或者有天赋的孩子。

    几天之后，陈阳才再次来到曦月宫。

    宫里那帮家伙这阵子加班加点的为希望小学工程拿出了一份相关的政策来。

    其中杨小荷出力不少。

    陈曦也加入了一些类似小学生守则，教师行为规范之类的东西作为参考。

    这些政策很多，林林总总的写满了好几张纸。

    陈曦和清风一人一半的研究着。

    对于学生的规范不算多，主要就是一些平时的行为准则，尊师重道之类的，常规的私塾都是这样。

    对于教书的先生来说，规矩相对就要多了不少，除了约束个人之外，对待学生的方式也有一些规定。

    陈曦觉得，小孩子不听话，教训可以，但是不能辱骂，小孩子也是有自尊心的，一个优秀的老师是给孩子指引正确的方向和创造一个美丽的梦想。

    由此，陈曦还制定了优秀教师的评比规章。

    每年根据各地学生的情况，当地百姓的投票，在全国范围内评选出十名优秀教师，颁发特制的奖章和蜂巢令人眼红的绝佳待遇。

    在修改了一些不算合理的地方之后，陈曦敲定了最终的版本，由陈阳宣布出去。

    另外工匠的招募工作已经开始进行，各地的建材也开始往京都运送。

    现在天气严寒，还不适合动土，而各地的学子读书人，也需要一点时间来准备。

    现在做好前期的准备，等到春暖花开的时候，就可以着手进行学院的建筑工作了。

    有了前几次大规模的建筑经验，这座规模不是特别大的学院不到一个月的时间就可以完成。

    公元二年，二月初三。

    京都的榜文再次如大雪一般冲出城门。

    各地的大小官员，也早就接到了朝廷的命令，以村为单位，修建学校。

    乡里除了常规的学校之外，还必须有一个更加高端一点的学校，相当于初中。

    村中十岁以下的孩童可进入小学学习读书识字，启蒙教育。

    十岁以上的孩童则是需要再多学些东西，就算是之前不识字，也要从初中开始念书，十岁以上的孩子心智可是要比幼童好的多，体力精力也更好，多学习东西也是应该。

    一切的东西已经在准备中，陈曦这边甚至已经准备好了考试。

    不过陈曦的考试绝对不会那么死板，为的就是选拔出来那些眼光不同的人。

    要是想以前一样，选出来一大帮满口之乎者也，家国大义的书呆子，那还玩个屁了，要就要懂得创新的人才，越是脑洞大，越是眼光独特的人越好。

    由于大雪的缘故，本应该月底到达京都的北寒使团又耽搁了两天。

    在天色将黑的时候，终于是到达了京都城外。

    陈阳亲自带着一大帮公主郡主在城门处迎接。

    带着人家的郡主迎接使团，也就陈阳能干出来这样的事情。