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胖姑娘的奋斗日常70

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    这半年多的时间,他们班的改变是巨大的,甚至在年级上都颇有名声。

    人是一种很神奇的生物,总是很容易受到周围环境的影响。

    从众心理更是常态。

    也不知道具体是从哪一天开始,反正等到老师们察觉的时候,就发现班上的学习氛围已经比以前浓厚了许多。

    要说氛围,可能只是一种摸不着的很虚妄的东西。

    可是,成绩上的提现却是非常明显的。

    其中以最后一排的那几个男生最让办公室的老师吃惊。

    好像每个班上总有那么几个人不爱读书,有的还会面子上装一装,有的却是连装都懒得装,直接交白卷都办得出来。

    他们班这几位以前也是这样。

    原本是出于心里对余淼的那点儿不能摆在台面上来说的畏惧,才让他们老实起来,假装认真听课,也每次按时参加集体活动。

    但时间一长,他们要干坐着吧,也没事儿可干,不如就顺便看一看?听一听?

    不知不觉,脑子里就自动形成了记忆。

    再一次考试中莫名其妙就写出了几道背诵题的答案后,他们都有种“这几个字是我亲手写出来的吗?”的不真实感。

    原本无所谓的交白卷,慢慢地已经可以写上几笔正确的答案。

    体会到这种靠自己实力得分的感觉后,几人好像又摸索到了几分趣味儿。

    要说学习,当然是没有玩游戏精彩放松。

    可是,就提升的这几分,他们就换来了加倍的零花钱和夸奖啊!

    回家后,家长们不可置信地大夸特夸。

    到了学校,老师们也一脸惊讶地再三鼓励。

    这种待遇——还真不赖?

    他们开始了主动学习。

    倒也没有其他人那么刻苦专研,但至少不再调皮捣蛋了,听到自己会的内容还会回答几句。

    他们的成绩,也从之前年纪上的吊车尾,到现在提升至中等偏下的水平。

    要说多好,还称不上。

    但这要看跟谁比啊。

    跟年级前几名比,当然还是差生行列。

    可要是跟从前的他们比,跟那些他们原本同一水平线上的差生比,这种改变已经很棒了。

    连他们几个原本根本就不学习的人都有这么大的改变,更别说是其他本来就不敢不学的学生了。

    一群人在玩的时候,就算有那么一点儿想要学习的念头,也会想:

    他们都没学习,我其实也可以玩一玩再说啊。反正也不会落后多少,怕什么?

    可要是一群人全都在学习,你就算想偷懒不学,也会有一种被人追赶的紧迫感,心里会忍不住想:

    他们都在复习,我如果不学,就比他们少了几个小时。上次我和XXX的成绩几乎一样,我现在去玩了,下次考试会不会正好就比他少一两分,名次就往下掉了?不行,我也得学!等考完了再玩也一样啊。

    余淼他们班,现在就属于后一种状态。

    每个人都在学,都在努力,你追我赶,在锻炼和学习中找到支撑点,根本不愿意落后大家太多,形成了一种良性的竞争机制。

    而处于这个竞争团体最前端的,无疑就是当初最先造成影响的余淼本人了。
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