186.变态老师

肢，这句话的意思呢，就是说，人的气会随着人的经络传递到四肢，我推测呢，写下这首诗的古人可能是非常向往鸟儿，希望自己能像鸟儿一样飞翔，大家都知道吧，鸟儿的骨骼是空的，就有空气在体内……”语文老师为了展示自己的学问，开始卖力地讲解着，

    “可是老师，古人知道鸟儿的骨骼是空心的，而且体内有空气吗。”这时班上有名的书呆子很认真的举手发言了，

    “这……”语文老师沒想到还真有较真的人，不由得一阵尴尬，“咳咳，大家知道我国古代都有很多伟大的奇人，像是华佗扁鹊之类的，所以说不定早在古代很久以前就有人研究过鸟儿了，那么说不定这首诗还能成为证明我国有着古老的生物解剖研究史的证据呢，这可是个重大的文学发现。”

    “噗……”雨齐再也忍不住笑了出來，这老师沒什么学问还真能侃大山，这话也能说出來，

    班上除了几个语文老师的忠实“信徒”，和像刚才那位同学一样有较真精神的外，都忍不住捂嘴偷笑起來，

    语文老师也知道自己说的沒什么根据，都是信口胡邹，也不由脸红了，“好了，我们看下一句吧，断腕卸踝修新翅。”

    这下班上的同学们才止住笑再次看向了黑板，

    “看到沒，这句话，就充分证明了我对第一句话的解释是合理的，这句话说的是要斩断四肢按上新的翅膀，后面两句也就可以理解了，这首诗我想很可能是一个向往飞翔的古人所做，这是他一个改造人的构想，让人也能像鸟儿一样飞起來。”

    “啊，这……”班上的同学被他误导，现在一看全部四句，还真有点那么个意思，所以不由都有些惊讶，心里也动摇了，难道中古古代真的就研究过这些，早就知道鸟儿会飞是骨骼里有空气，

    雨齐现在都笑翻了，真是个神级的老师啊，简直是大忽悠啊，误人子弟啊，误人子弟啊……

    下课铃声适时的响了起來，语文老师逃也似的快步走了出去，学生们也都当成了一个笑话了，谁也沒有当回事，

    雨齐走到讲台去拿自己的笔记本，回头却看张夕梦对着自己伸出了大拇指，雨齐就对她微微一笑，再看吴甜甜明明脸都红了却还直挺挺地坐在那，装作若无其事的样子，眼光却故意斜视其他地方，不敢跟雨齐目光相对，

    雨齐微微一笑，走了回去，他看了很久也看不出玄机，就先把笔记本收了起來，拄着下巴看着天花板发起呆了，天花板上很快就浮现出了许江瑜的身影，说來雨齐都好几天沒跟许江瑜见面了，这对热恋的年轻人來说是多么大的痛苦和折磨啊……

    不过还好，第三四节课都是体育课，跟七班一起上，可以跟许江瑜一起呆会儿，反正体育课大多都是自由活动，也沒有什么事情，所以就可以跟许江瑜一起逛逛操场，在阴凉处的草坪上谈谈心了，

    雨齐想到这，第二节英语课也就沒有心情上了，直接趴桌上开睡，