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第六十三章:李夕

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    麓山位于长治县东北郊,依山傍海,风景秀丽,景色堪称长治一绝,更在望北阖省都是赫赫有名。

    东临碣石,以观沧海。日出东方,海天一色。海上升明月,天涯共此时。惊涛拍岸,卷起千堆雪——古往今来,大海之雄奇,大海之壮丽,大海之深沉,大海之诗情画意,早已为无数诗人所竞相吟诵。

    而形如一指擎天,靠海那面更是有着处处雄奇陡崖的麓山,却也正是长治乃至望北,最好的观海点。每年最适合游览的季节,麓山总是会有大小不一的人群游客,在郁郁葱葱山间,绝壁断崖之上,置酒饮乐,远观沧海,诗词唱合,引出无数佳话。

    按理来说,如此佳地,应早被豪富之家竞相占据,又或是被官宦之家引为别业。

    但在麓山,郁郁葱葱中,顺着一条蜿蜒平整的马车道直至山腹,唯一的建筑物乃至建筑群,却皆属长治县学。

    自雍祖王创立远宋以来,身为穿越者的他,自然也将教育乃国本这一现代理念带给了远宋帝国。如此理念的影响下,帝国各地自然是将最好的资源都配给了教育。虽不至于如现代般实行义务教育,但也比之原本历史上的古代正规了许多,更是重视了许多。

    旁的不说,历史上的古代县学其实只是个考试机构,而远宋的各地县学,却真正具备了教育的功能,成为了各地的教育局兼官办学校。

    虽然官宦或豪富之族多为私请高人,单独教授子弟,倒也无须官学。然而对于无此能力的平民来说,县学却也是帝国为他们提供的一条上佳受教育之道。

    通常来说,平民子弟只要不是如二虎家般遭逢大变,却都是读得起蒙学的。

    而读完族学或蒙学私塾,再参加乡试若能得中秀才。这些经第一次残酷淘汰后的佼佼者便会被送往县学,由官方统一教育,以备省试。

    省试中举人后,虽然帝国毕竟不是物资极其丰富的现代,无力再提供集体受教育之途,但一名举人已多有师友,足以自学,更可吸引他人看好投资,从而继续深造了。

    最后,举人学习数年后,自觉可以应考了,便可参加京试,一考定乾坤。

    所以,远宋的教育体制自雍祖王改革后,倒是开始有些类似现代。只是科考仍然是公务员考试,而九年义务教育制改成了小学之后的三年义务教育制罢了。

    小学是在蒙学中考秀才,中学是在县学中考举人,而大学,则是在省学太学中考进士了。

    虽不比现代,但也是受古代条件所限。卡在县学那个点上,更是匠心独具——若普及小学义务教育,这是古代,怎么可能有这么庞大的公办基层教育体系?若只普及省学,却也与历史上的古代相差无几,算不上有教无类。

    而官办县学,让县学还具有了教育功能,则真真让读书不再是少数人的专利,让任何人都有了受教育晋身之阶——这也是雍祖王为帝国注入的现代先进血液之一,更是其所遗之备受万民好评的一大绝妙善政。

    而在这样的时代环境下,长治最好的地段被县学占据,便也成了顺理成章之事——“教育兴邦,帝国之本”这八个雍祖王所遗之诫语,《祖宪诏——帝国教育法》所强调之教育在帝国各部中的超高地位,可是在每个县学门口的石碑上都刻着呢。

    ……

    此时正值深秋,满山落叶让麓山再增了一丝诗情画意,松柏环绕的长治县学内却也郁郁葱葱,更一片静谧。

    县学深处,一处似是为县学教授们准备的府邸前,一条蜿蜒的林间小路上,一辆朴素马车在车夫吆喝下,正缓缓在府邸正门勒停。

    “老太爷,您回来了。”

    马车尚未停稳,几个府邸门房的家人已是迅速迎了出来,纷纷恭谨说道。

    李懋借着车夫的搀扶缓缓下了马车,晤了一声,已是微笑着随着家人引领走向府门。

    还没走得几步,就听得一声清脆地“爷爷,您可算回来啦”响起。

    随之,一个窈窕身影已是如乳燕投林般奔向了李懋。

    这是一个十七八岁的明秀少女,只见她身着一袭裙边上点缀着几朵淡蓝小花的月白绸裙,身姿窈窕,面容娇美,在身后丫鬟不住叫唤着“小姐,您慢些,可别摔着了”的声音中,已是如只小鹿般蹦蹦跳跳,一路小跑来到了李懋面前。

    笑嘻嘻的,两个小酒窝在少女粉嫩的脸上打着旋,秀婉的眉间满是灵动之色,黑亮的眸子中更似是带着一丝期盼。

    李懋亦是笑眯眯地看向奔至面前的少女:“夕儿,今日怎... -->>
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