第三百四十三章 高校并轨了

密的，因为科技转化生产力什么的，主要是在大学和研究所里面完成的，跟基础教育这里的联系不怎么密切，她们要做的，也就是宣传发动制造舆论，让中小学生们从下树立起这方面的意识来。

    饶是如此，也是很累人的。

    范无病的车上有国务院办公厅给他办理的特别通行证，因此要进教育部的大门倒不是什么难事儿，可以说是畅通无阻，门口的警卫还得给他敬一个标准的礼，以示尊重。

    教育部在各部委中也算是举足轻重的一个大部，因此以前就有总理兼任过教育部的部长，也有好几任副总理都是从教育部长位置上升起来的，总而言之，这个职位没有些水平是坐不稳的。

    但是在最近几年当中，无论是高层还是普通老百姓，对于国内的教育状况都是怀有很大的意见的，原因无他，就是因为现在的就业形势比较困难了，很多人上学出来之后就发现，在学校所学的那些东西，根本不足以让自己在社会上立足。

    除了一些比较热门的发展中的专业，比如说通信金融计算机之类的学生，比较容易找到自己满意的工作之外，很多专业的就业形势都不好，而一些冷僻的专业就更是形同虚设了，很多大学生毕业之后都跑去从事了跟自己专业完全无关的工作。

    因此，老首长在调研了国内自改革开放以来的发展情况，也曾经说过，改革十几年最大的失误就在教育上。

    虽然他所说的这个教育是指大教育的范畴，但是国内的教育业发展中存在的问题已经非常清楚地摆在了桌面上，令高层们不得不重视起这个问题来。

    在今年二月份召开的全国普通高校招生会议上，做出了一个决定，今年将有一百多所高校实行招生并轨改革，实行改革的普通高校一般专业学费标准每生每学年最高不超过一千两百元。

    所谓普通高校并轨改革，就是普通高校在招生、收费和毕业生就业制度上的改革，是一项关于普通高校招生制度、收费制度和毕业生就业制度的系统性高等教育改革。这项改革实际上是以招生开始，涉及到普通高校收费、教学、学籍管理和毕业生就业等多方面的综合性改革。

    以前普通高等学校统一招生、统一分配、国家投资、免费入学的办学模式是计划经济体制下形成的，这种模式与现在的社会主义市场经济体制不相适应，必须进行改革。

    以前实行双轨制招生，就必须对两种不同的计划形式分别划定两条录取分数线，调节性计划的自费、委培生分数线低于国家任务计划的统招分数线，造成教育的不公平性。实行双轨制，在招生和学校教学管理以及调动学生积极性等方面增加了许多困难和问题。

    双轨制的长期存在，违背了教育规律，不利于高等教育改革，也不能适应社会主义市场经济体制要求。为了使高等教育主动适应社会主义市场经济的需要，维护教育公平性原则，转变高等学校的培养机制，激励学生奋发学习，立志成才，推进普通高校教学管理改革，提高教学质量，教育部决定积极推进高等学校的并轨改革。

    范无病一路走进了张梅的办公室，就发现一群人正坐在老**办公室里面讨论这个高校招生并轨改革的问题，几个人争论得比较激烈，连范无病走进来都没有察觉到。

    范无病找了个地方坐了下来，静静地听了听他们的争论内容，大体上还是从这个收费额度上面来讲的。

    对于这种收费额度上的变化，范无病自己是有体验的，因为他当年考上大学的时候，是国家计划内招生，也就是所谓的公费生，由于他当时分数有点儿欠缺，便走了教育口。普通公费生一年的学费是五百元，但是教育上有优惠减半，范无病四年的学费正好是一千元，再加上每个月的生活补贴什么的，可以说上大学期间除了穿衣吃饭等必要的消费，没有花什么钱。

    但是范无病的低一届的校友，就赶上了并轨之后的收费了，一年的学费大概就有两千多块，四年下来已经过万了。一年的差别，就要多花这么多的钱，显然很多人是非常不满意的。

    办公室里面的这些人在议论，无非也就是针对这个问题展开的。

    “这会让很多家庭贫困的大学生上不起学，读不起书啊！”有人感触很深地说道。

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