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第七章 匆匆那年

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你们五分钟”!

    整个教室仍是鸦雀无声,气氛十分沉闷,墙上的石英钟发出单调的滴答滴答,时间在无声中流过,转眼五分钟即将过去…

    石小波实在闷得憋不下去了,“咯噔”一声站起道:“所谓书法就是写字”,瞟了一眼周围,见众人的眼神就像看着一只待宰的羔羊一样面无表情麻木不仁。心想,今日就霍出去了,要知我石小波也非浪得虚名。把心一横,嘴上立即来了劲,道:“要写一手好字,最有效最持久的方法,对一名学生而言,就是要在每次的作业中把字写得工工整整,尽善尽美。这样日积月累天天如此年年如是,不仅能够养成认真谨慎的态度,而且自会造就一手好字…”石小波意外也是第一次在课堂上妙语连珠,把那老师唬了个瞠目结舌,自叹不如,半天说不上一个字。

    石小波悄悄看了看他那脸色,意识到此人心里一定不是滋味,正自抱歉。

    突听此人清了清嗓,以一种不无荣耀的口气,道:“这位同学的见地与我不谋而合,所谓名师出高徒就是这个意思,大家要多向他学习”。

    石小波听了此言,对此人的佩服程度已无法用言语形容,这么三言两语就把别人的胜利果实窃取了,比袁世凯还厉害。石小波心里不由默叹:“高手不愧是高手!败给你,我无言”。

    但见此人一脸小人得志的贼笑,仍站在讲台上挥舞着手臂唧唧歪歪,牛头不对马嘴地自吹自擂。

    这时,一个学生举手站起,他立即问道:“这位同学有什么意见”?

    那小子一脸哭笑不得的无奈,懒懒道:“我要去毛厕”。

    此人一向以为自己讲课之精彩能够令人留连忘返。所以突闻此言后一头雾水,不大相信自己的耳朵,于是凑近,又问一遍:“你说什么”?

    区区四字,却令人感到有股冷嗖嗖的颤意。

    但那小子却不为所动,坚决道:“我要小便”。

    众人一听,一阵暴笑如雷。那老师灰心失望之余,一巴掌将那小子打翻在地,道:“小便不分场合,《中学生日常行为规范》反复教导我们…”

    发了一统长篇大论,最后终于迟迟向那小子甩出一言:“快去快回”。

    此人重新走上讲台,稳定一下情绪,继续道:“其实呢,书法这个东西不过尔尔,我前面已讲了许多,然而…”

    就在此刻,放学的铃声悦耳地响起。

    临走时,此人意犹未尽地道:“暂且讨论到这里,下节课继续探究”。

    众人闻言,一片哀声叹气。

    21

    这些已经是好几年前的事。

    当时石小波的理想是永远不要再见到这个人,永远不要再听到这个人的讲课。几年后的今天,当他走到另一个全新的城市,坐在一个全新的教室,结果遇到了和几年前相似的困惑。就象是一个轮回。石小波感到不解和郁闷。

    此时,站在讲台上的老家伙向下面摆了摆手,说:“大家可以下课了”。

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