515、脑子是个好东西，但很多人就是没有

    换身西装不是重点，重点在白浩南体现出来的这种与众不同气势。

    伟大和平庸的分水岭往往就在精神属性上。

    因为平庸的人在竞争之前大多已经放弃认输了，他们成长经历中的无数次失败已经浇灭了心中的希望，他们对肉眼可见的成功都放弃了争取，更不用说那些建立在宏大远景之上的梦想。

    但站在白浩南面前这群省代表队的大学生，基本上还算是成功，无论是他们能够研读到大学的文化水平，还是他们能从全省几十万大学生里面被选拔出来的足球技能，内心总还是充满了骄傲的。

    当然，这点骄傲在白浩南肆意放大的傲气面前微不足道，白浩南毕竟是职业联赛的老油子，他体会过的大场面远超这些大学生，更不用说现在他连球场这点气氛都不放在眼里，更不会惧怕这点压力，有什么样的比赛输赢压力会大过带领几百号破破烂烂的军队随时可能被血流成河的剿杀？

    所以白浩南脸上就是自信，让大学生球员们感到很难模仿和超越的迷之自信。

    黑色细条纹西装让白浩南站在场边格外醒目，被他招手点到场边的替补队员竟然还感到些荣幸，听白浩南简短的在耳边叮嘱，依旧还是那种绝对鼓励的口吻：“小猫，我需要你用铲球去压住他们13号的势头！去吧！”

    “达达，我需要你面对对方7号传球……”

    “我需要你从25号的左侧反复突击，过掉他！那是他的弱侧，你有这个能力！”

    这种简短的吩咐很容易让球员明确目标，上去的时候执行力可想而知，而换下来的球员都会接到单手插兜的白浩南击掌：“刀子，你创造了个很好的进球机会！回想下那个感觉！”

    “凯子，今天35次前场有效传球，比上次稳定多了，保持这个状态！”

    “奥特曼，换你下来就是表彰你今天的表现，抓紧时间记住今天这种跑动和传接的感觉，感觉很好！”

    又可想而知，被换下来的球员居然会惊喜，一个个坐在场边都不聊天了，时而握拳，又时而咬牙切齿的冥思苦想，希望能把这种教练提到的好感觉捕捉到。

    其他替补也轮不上跟他们废话，因为白浩南不停的在换人，这热身训练赛没有人数限制，连守门员都在换，但是和第一场那种乱七八糟的换区别很大，每个局部始终保持十多分钟不换，换人的距离都很远，不会出现某个局部全是新换上来的情况，特别是前场弹头，中场老董，后场老黑，这中轴线上的三个人一直巍然不动，这也是比赛中最擅长用喊叫指挥左右同伴的球员。

    所以已经搞明白白浩南这种叫喊特点的阵型一直不会乱，换上来的人始终处于局部被提醒的状况，更何况他们现在上来就明了自己最该做什么。

    同样是换人，今天呈现出来就是刀刀见血！

    换上来的人很有针对性的刺杀对方被发现的弱点，理工大的校队猝不及防，连职业队都很难做到自我调整弥补，更何况这样的业余队，很吃力！

    很难做出有效的进攻，整个势头从上半场一开场就是被压着的，等下半场以后更加如鲠在喉般难受，处处掣肘的不舒服，好不容易有几个球员依靠自身能力起势，立刻会被对方换上来的球员针对性的浇灭，更不说上战术的展开，到处都在被捅刀子的千疮百孔那样狼狈！

    一直在疲于奔命的应对。

    那相应的就很难组织起有效的进攻，整个代表队打起来愈发顺手有信心。

    人人感觉都很好。

    白浩南今天就是打一巴掌给个甜枣的升级版。

    故意先压住大学生们的骄傲，又绝对肯定他们对球队的价值。

    试验的结果很特别，少了几分张狂，多了些冷静，甚至连进球以后都下意识的会探头看看白浩南，看教练是否注意到了这个成果。

    白浩南配得上他今天的行头，没什么欣喜若狂的反应，远远的用手势示意整个进攻里作用最大的球员，不一定是进球的人，甚至可能是整个攻势从后场发起得最果断的那个边卫。

    就这么个瞬间给出来的评分，球员们开始不由自主的选择想抢到自己手里，开始明白这个荣誉要用更好的表现来证明。

    如果说第一场比赛是教这些球员能够释放自己的激情热血冲锋陷阵，重新找到那种比赛的热烈感觉，今天则让他们体会到了调整，不光调整自己的情绪心态，也能在比赛中做出技战术上的自我调整。

    套用NBA里面常用的形容，这场比赛下半场开始没多久就打花了。

    打得对手处处开花，完全失去抵抗，七八比零的比分出现后，理工大球员的注意力都不在比赛上了。

    因为他们面对的这支代表队丝毫没有见好就收的意思，反而还变本加厉的加强跑动拼抢，虽然没有趾高气扬的进球庆祝，但相当高效率甚至可以说冷血的啪啪啪几下打过来，轮番射门攻击，进不进都带着打完收工的表情又回去开始下一轮进攻。

    足球场上这种被狂虐的感觉很容易演变成输球又输人，因为情绪从沮丧到崩溃是个顺理成章的事情，频频开始对人不对球，故意的冲撞，刻意的犯规，有针对性的找茬儿撩火气！

    白浩南这时更无气愤申诉的激动，只掉头给下面大多数球员提... -->>
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